《我把游戲提現(xiàn)了》 章節(jié)介紹

《我把游戲提現(xiàn)了》是一部代入感很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)小說，作者齊一鳴不僅善于編織故事，更善于刻畫人物，情感描寫細(xì)膩真實，感人至深，猶如身臨其境?！段野延螒蛱岈F(xiàn)了》第8章主要內(nèi)容介紹：完全是下意識地，楚潯空自信昂揚地走上了講臺。德國教授來到第一排，雙手交.........

《我把游戲提現(xiàn)了》 第8章 在線試讀

完全是下意識地，楚潯空自信昂揚地走上了講臺。德國教授來到第一排，雙手交叉饒有興趣地看著他。

將自己的PPT投在幕布上，并沒有什么笑容，但是表情很認(rèn)真的楚潯空開始了課堂展示：“大家好，我是Sean Chu（楚潯空），今天我要展示的課題是，對比08年金融危機(jī)之后，世界幾大主要經(jīng)濟(jì)體在執(zhí)行量化寬松政策之后對其國內(nèi)實體產(chǎn)業(yè)所造成的影響。”

這時候，講臺底下跟楚潯空一個組的加拿大同學(xué)忍不住小聲地問顧筱：“Angie（安吉，顧筱英文名），我怎么感覺紹恩的英文變得更好了呢？”

顧筱也有些意外：“嗯，他好像不再刻意模仿美式口音了，甚至有點故意強(qiáng)調(diào)華夏人說英語的那種鏗鏘的語調(diào)，但是他的英語真的聽上去好高級?！?/p>

從小說英語說到大的加拿大同學(xué)聳肩：“真的，哈哈，我感覺他英語說的比我好。”

華夏國內(nèi)很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師們，跟學(xué)生們拽一些英音美音之類的東西，好像說美音就很潮，說英音就很貴族一樣。但語言是一種追求有效溝通的表達(dá)工具，而不是裝B的工具。之前年輕時，楚潯空也在意這些。但他年紀(jì)大了，就轉(zhuǎn)變了思路。

在白宮講脫口秀段子的華人黃西，一口搞笑的華夏口音，但是卻總能逗得臺下哄堂大笑。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)者李世默被邀請參加TED演講，也是帶有沒辦法抹平的華夏口音，可是他的遣詞造句格外高級，邏輯表達(dá)也格外厲害。即便是母語說英語的人，也可能畢生到不了這個程度。很多在北美生活教育水平一般的人，可能詞匯量也就幾百一千，但是生活也無礙。所以，拋去崇洋媚外的心，真正將其作為一種工具，才是聰明人的心態(tài)。

一般在別人做課堂展示的時候，學(xué)生們都是各自干各自的，認(rèn)真聽得比較少?？墒窃诔】兆稣故镜臅r候，他似乎就是有一種魔力，讓所有學(xué)生都抬著頭看。

“米利堅不斷執(zhí)行的QE（量化寬松），并沒有直接惠及產(chǎn)業(yè)界，大量的資金從美聯(lián)儲被釋放出來，進(jìn)入了流通，更多涌入股市和債市，所以我們可以看到米利堅的經(jīng)濟(jì)似乎在穩(wěn)步地進(jìn)行恢復(fù)，但是真的如此嗎？反觀華夏，四萬億計劃的量化寬松直接指向的是基建產(chǎn)業(yè)，盡管這里面大比例的資金涌入了房地產(chǎn)市場，但是整體產(chǎn)業(yè)界是受益的，特別是在高鐵、造船、航空、軍工等一些高新技術(shù)的領(lǐng)域，得到了投資，不斷地進(jìn)行追趕。所以同樣是量化寬松，我們看到的效果將會是截然不同的！”

楚潯空不算是學(xué)術(shù)出身，但是工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度那是絕對扎實。他有著很明確的主題和論點，并且也使用了統(tǒng)計學(xué)的工具和比較好的切入點去進(jìn)行剖析。

最厲害的是，這明明是一個很復(fù)雜的內(nèi)容，可是楚潯空掐著時間，剛好能夠?qū)⒆约盒枰婕暗闹行乃枷牒驼摀?jù)講完。一共20頁PPT，有數(shù)據(jù)有圖表，在版面設(shè)計上也沒有任何可以計較的。

當(dāng)他做完這份展示的時候，課堂里的掌聲似乎也變得更加真誠了一些。

德國教授坐在那里，已經(jīng)收斂起了笑容，他說道：“說真的，我不太信你一個本科生能夠把這個研究做到這樣的程度，我?guī)У拇T士研究生里也沒有幾個人有這樣的能力。所以我都覺得你是找了槍手給你做的。但是，你能夠把你的方法論講得非常清楚，而且這個展示本身從話題引入，到展開分析，你都做得很完美。哪怕你是有其他人的幫助，我都相信你是有一定水平的，那么讓我來問一些具體的問題吧。”

來到了探討學(xué)術(shù)上面，德國人還是非常仔細(xì)地問了楚潯空好幾個細(xì)節(jié)的問題，甚至包括有楚潯空的T-Test（T檢驗）的實驗條件和置信區(qū)間的具體數(shù)據(jù)都刨根問底，之后他又問了幾個發(fā)散性的問題，包括讓楚潯空舉例幾個實際受到華夏量化寬松政策好處的例子，以及量化寬松在華夏的弊端，最終才收了手。

“非常精彩的展示，我沒有什么需要繼續(xù)問的了，你的研究做得很扎實。我能想象你在這上面花了很多的時間，你的成果也是其他同學(xué)應(yīng)該效仿的榜樣，很棒！我會給你在這次展示中打滿分。”德國教授開口道。

本來每個人的算分都應(yīng)該按照小組來，但是明顯德國教授是偏心了。因為楚潯空這一組，剛才白人同學(xué)和巴基斯坦同學(xué)的展示只能算得上一般，但是楚潯空太出色了，教授覺得讓楚潯空做了這樣的成果給他一個平均分是很不合理的。

果然，立即就有一個韓國同學(xué)起來表達(dá)不滿了。

“教授，為什么要用其他的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他，難道不應(yīng)該一視同仁嗎？”這韓國人的大餅?zāi)樕闲⊙劬ν赋隽嗣黠@的挑釁意味。

教授回答：“怎么判分是我說了算，你如果能夠做到像他一樣出色，我也會給你額外的分，就是這樣?！?/p>

韓國人更是不爽了，因為他剛才的展示還不夠平均分，靠著他大舌頭英文，都說不清楚自己的觀點。

“你這是違規(guī)，我會向教務(wù)部門投訴的！”

德國人就是喜歡硬鋼，他點頭說道：“歡迎你的投訴，而且你的投訴不會對你的成績產(chǎn)生任何影響。我只按照一個同學(xué)的實際成就來評分，跟他們是否頂撞了我，或者其他什么因素一點關(guān)系都沒有。如果沒有其他的事情，那么下一位同學(xué)可以開始展示了。”

討論中心的楚潯空，反而跟沒事兒人一樣回到座位上，癱坐在那里，沒啥坐相。歐美教室里課堂紀(jì)律松弛，上著課吃飯的人都有，別說坐得不端正了。他如果不是因為被cue了，說不定這會兒就跑走去看房了?？上Ю蠋煘榱怂几莻€棒子剛了一程，自己這個時候要是跑路，就顯得太不仗義了些。

顧筱也忍不住給楚潯空發(fā)了一條微信：“你太厲害了吧！”

楚潯空發(fā)一個大笑的表情：“還行還行。”