《被考古曝光，全球都以為我是上仙》 章節(jié)介紹

《被考古曝光全球都以為我是上仙》的作者寒枝雀靜，憑借腦洞大開的另類寫作方式而受到讀者的歡迎，可以說收獲鐵粉無數(shù)?！侗豢脊牌毓馊蚨家詾槲沂巧舷伞返?章內(nèi)容介紹：也不知道是過了多久，忽然響起了一陣瓜娃大叫的歡呼之聲，何寒山看過去，發(fā)現(xiàn)那男人竟.........

《被考古曝光，全球都以為我是上仙》 第2章 在線試讀

也不知道是過了多久，忽然響起了一陣瓜娃大叫的歡呼之聲，何寒山看過去，發(fā)現(xiàn)那男人竟然是真的憑借著鉆木生出了火來！

此時的燧人氏高興得簡直就像個孩子！

蹦跳了好一會兒，他才是意識到了什么，又是一陣風一般沖到了何寒山近前，砰一聲又是跪在了何寒山面前：

“上仙賜火，澤陂萬民！當受世代供奉，永享廟火！”

何寒山看著他因為鉆木，雙手都是被磨出了鮮血來了。也不知道疼，仍舊是在那里一個勁磕著頭。

“快起來……你的手不疼嗎？”何寒山看不過去，扶他起來。

燧人氏卻不肯，道：“不疼。只是不知為何，吾生出火來需要如此久，上仙卻是能夠瞬間生火？”

何寒山心想，因為我有打火機啊。

嘴上卻是信口開河道：“熟能生巧，你第一次，當然速度慢?。≠u油翁的故事你應(yīng)該聽說過吧……”

誒，這個時候還沒有賣油翁。

燧人氏似懂非懂點了點頭。也不深究，學會了取火之術(shù)之后別提有多高興了。

當下就給何寒山把劍齒虎給烤了吃了……這家伙手藝還不錯。可惜沒佐料。

之后非要領(lǐng)著何寒山回去。

何寒山想著一個人在這叢林里畢竟危險，便答應(yīng)了。

結(jié)果燧人氏在原地猶豫了好久。說他迷路了……只知道自己的部落在南邊。

何寒山摸了摸自己額頭。

還好他小時候?qū)W過辨別方向的方法，他這邊走幾步看太陽，那邊走幾步看大樹，前面走了幾步看苔蘚，后面走了幾步看螞蟻窩。

終于是確認了南方是哪個方向。

此時燧人氏看著何寒山的眼睛里又是充滿了崇拜：“不愧為上仙！竟然會辨別方位！行走于山林之間而不迷失！”

何寒山：……

算了，還是不要告訴他，我們那基本都會這個吧……

何寒山?jīng)]說什么，領(lǐng)著燧人氏便往南走。

才走到一半，何寒山只覺得眼前的視線一片模糊，整個身子如一陣輕煙一般，墜入一片虛無之中。

何寒山他心底一緊，正慌神之間，下一瞬，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是回到了教室之中。

這里是何寒山所在的學校，江城市第一中學。高二五班。

此時正在上著歷史課。

何寒山坐在教室的最后一排，睜著睡眼朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)方才的一切原來都不過是一場夢境而已。

何寒山長舒了一口氣。

然而下一刻，歷史老師講的一句話，讓他直接是瞪大了眼睛——

“下面我要說的這段呢，比較重要，要考的。大家都在課本上圈一下。”

“上古時代，燧明國有燧木，屈盤萬頃，云霧出于其間。”

“忽有上仙降于此間，北行三步，仰頭望天。南行兩步，俯首觀地。東行十三步，撫巨樹而嘆。西行十三步，尋蟻巢所棲?！?/p>

“上仙舉手之際，天火生焉，談笑之間，劍齒巨獸飲恨。燧人氏見而拜之，上仙遂賜其鉆木取火之術(shù)，澤陂萬民?！?/p>

何寒山一時間被震驚得無以復加。

這老師口中的古代文獻中的記載，怎么和自己夢中的場景那么熟悉呢？

簡直就是一模一樣啊。

他以為自己還沒睡醒呢，伸手掐了自己胳膊一下，疼得倒抽了一口涼氣。

難道真的如那系統(tǒng)所言，穿越回到了燧人氏那個上古先民的時代？還被燧人氏他們當成了上古仙人？

正在何寒山沉思之際，歷史老師又是開口說話了。

“古代文獻里的記載，都有一個特點，就是十分簡要。每一個字，可以說都含有深層次的含義。俗稱為春秋筆法，這就需要咱們研究歷史的后人去自己體會。俗話說得好，一萬個人看史書，便有一萬種看法體會?！?/p>

說到這里，歷史老師頓了頓，似乎在等學生們消化掉這句話，隨后才是道：

“這一段里有一段記載很有意思，大家可以開動腦筋，好好想一想?！?/p>

“有上仙降于此間，北行三步，仰頭望天。南行兩步，俯首觀地。東行十三步，撫巨樹而嘆。西行十三步，尋蟻巢所棲?！?/p>

“這句話，看似與上下文毫無關(guān)聯(lián)，會不會有什么深意呢？”

說到這里，歷史老師拿起茶杯，喝了口水。

此時的全班學生已經(jīng)是迫不及待開始討論了起來。

何寒山并沒有參與討論，只是在心底驚嘆了一聲，雖然一萬個不愿意相信，但是他不得不承認，自己之前真的穿越到上古了……

而且好你個燧人氏，自己只不過是辨認個方位，這種無關(guān)緊要的瑣碎，連自己走了幾步，往哪個方位，又干了些什么，都要這么詳細地記錄下來？

不至于啊！！

此時一個戴著眼鏡，頭發(fā)梳理得一絲不茍的男學生端端正正舉起手來，一臉自信滿滿，想必是已經(jīng)有了自己的看法。

“誒，學習委員林清心，你來說說，具體是個什么意思?！睔v史老師點了點頭，示意他起身回答。

“我覺得這是很有昭示意義的一段話?！绷智逍恼酒鹕韥?，整個人渾身上下散發(fā)著一股子自信。

“北行三步，仰頭望天。南行兩步，俯首觀地。加起來一共五步，仰頭望天，意為往上看，俯首觀地，則是往下看。我覺得這應(yīng)該是在暗喻了中華文明上下一共五千年的歷史！

“而從北向南走，則是隱喻這中華文明從北方以黃河為中心向南邊遷移的歷史軌跡。”

“文中說的上仙東行十三步，則是寓意著中華文明以后在東都洛陽建都，一共歷時十三朝。

同理，又西行十三步，則是寓意著中華文明的文化中心，由東向西的轉(zhuǎn)變，漸漸轉(zhuǎn)移到長安附近，也就是現(xiàn)在的西安。同樣是十三朝古都?！?/p>

林清心一席話，簡直是石破天驚。

大多數(shù)同學又是發(fā)出了一陣陣驚嘆，紛紛附和叫好。怎么自己就沒有想到呢？

畢竟林清心在班級里成績一直獨占鰲頭，時常霸榜的存在。此時說出的話語又是有理有據(jù)，更是讓人信服。

就連歷史老師也是輕輕頷首，表示想法不錯。默默在心底感慨了一聲，現(xiàn)在的孩子啊，簡直太秀了。

林清心的想法，思考角度很是有趣。

這是個開放性的題目，只要言之有理即可，不一定要分出個孰對孰錯。

但是正在喝水的何寒山卻是一口水噴了出來。

全班同學都是轉(zhuǎn)過頭來，看向坐在最后一排，一臉無可奈何的表情的何寒山。

林清心也是皺了皺眉：“何寒山同學，你覺得我的想法很可笑嗎？”

何寒山擺了擺手，訕笑一聲：“那個，你們繼續(xù)哈，我只是喝水被嗆到了，沒有別的意思的?！?/p>

一眾學生這才作罷，又是繼續(xù)討論起了下一段話的深意。