《定海神針》 章節(jié)介紹

《定海神針》是當(dāng)前炙手可熱的小說(shuō)，由作者佚名編寫(xiě)，整個(gè)故事波瀾起伏，讓人讀罷蕩氣回腸?！抖êＩ襻槨返?章介紹：陽(yáng)焰槍里存在槍法傳承。這一點(diǎn)，從來(lái)就沒(méi)人提起過(guò)。別說(shuō)李老師，就算三中校長(zhǎng)也不知道。理論上來(lái)說(shuō)，只有契約陽(yáng)焰槍的人，才能知道里面究竟.........

《定海神針》 第006章 進(jìn)入A級(jí)副本！ 在線(xiàn)試讀

陽(yáng)焰槍里存在槍法傳承。

這一點(diǎn)，從來(lái)就沒(méi)人提起過(guò)。

別說(shuō)李老師，就算三中校長(zhǎng)也不知道。

理論上來(lái)說(shuō)，只有契約陽(yáng)焰槍的人，才能知道里面究竟有什么。

然而，陳豐是個(gè)例外。

不管他看到什么，眼前都會(huì)浮現(xiàn)相應(yīng)的介紹。

比如現(xiàn)在

【生氣的李老師：離他遠(yuǎn)點(diǎn)，他現(xiàn)在很想打你。】

【沒(méi)拉上的拉鏈：這是通往自由的大門(mén)！】

陳豐幽幽道：

“老師，你拉鏈沒(méi)拉?！?/p>

李老師：？？？

他趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去，整理好著裝。

轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，目光灼灼，盯著陳豐。

“你說(shuō)陽(yáng)焰槍里有先輩傳承，這話(huà)保真嗎？”

“保真。不信的話(huà)，等林雪出來(lái)，你們就知道了?！?/p>

陳豐說(shuō)著，走向法陣中央。

李老師眼神閃爍不定。

“看來(lái)我們對(duì)林雪的評(píng)估，還是太保守了?！?/p>

“有這份先輩傳承在，她的評(píng)分，至少可以再高三分?！?/p>

“我三中，這次真的出了個(gè)人才！”

李老師愈發(fā)激動(dòng)。

直到，耳邊傳來(lái)法陣的機(jī)械提示音。

“靈器師陳豐，選擇A級(jí)副本【花果山】！”

李老師：？？？

全場(chǎng)同學(xué)：？？？

“我沒(méi)看錯(cuò)吧？陳豐選擇了A級(jí)副本？?。俊?/p>

“沒(méi)看錯(cuò)，這家伙是不是不了解副本的等級(jí)區(qū)分，以為A是最低等級(jí)？”

“別逗了，人家理論課第一，這點(diǎn)東西怎么可能不知道?！?/p>

“所以，他是故意選擇A級(jí)副本？”

“契約靈器的時(shí)候丟了臉，選個(gè)A級(jí)副本逞強(qiáng)，以為能掙點(diǎn)面子唄?！?/p>

“呵呵，到時(shí)候把命搭進(jìn)去，看他怎么收?qǐng)?！?/p>

操場(chǎng)上，嘲笑聲四起。

而姍姍來(lái)遲的校長(zhǎng)，來(lái)到李老師面前，面色焦急道：

“誰(shuí)進(jìn)A級(jí)副本了？你怎么不攔著點(diǎn)？不會(huì)是林雪吧？她要是出了事，我饒不了你！”

李老師只覺(jué)得頭皮發(fā)麻。

“林雪沒(méi)選擇A級(jí)副本，她選了C級(jí)副本?！?/p>

“那就好……嗯？C級(jí)？你怎么不攔著她？！”

“攔不住啊校長(zhǎng)！”

李老師也覺(jué)得委屈。

“對(duì)了校長(zhǎng)，還有一個(gè)壞消息?！?/p>

校長(zhǎng)眼皮一跳，“還有別人選了C級(jí)副本？”

“那倒沒(méi)有?！?/p>

校長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣。

“那沒(méi)什么可擔(dān)憂(yōu)的?！?/p>

李老師都快哭了，“有人選了A級(jí)副本。”

校長(zhǎng)一拍腦門(mén)，把這茬忘了！

這比選擇C級(jí)副本還恐怖！

“是誰(shuí)想不開(kāi)了，竟然選A級(jí)副本？”

“陳豐?！?/p>

校長(zhǎng)眼皮一跳。

他人麻了。

“陳豐是不是腦子邏輯出現(xiàn)了問(wèn)題？”

“靈器選最低級(jí)，副本選最高級(jí)……”

“完全反過(guò)來(lái)了啊！”

校長(zhǎng)突然反思學(xué)校的心理健康工作。

李老師也麻了。

一個(gè)C級(jí)，一個(gè)A級(jí)。

這在整個(gè)契約史上，怕是獨(dú)一份。

校長(zhǎng)深吸一口氣，調(diào)整自己的心態(tài)。

“就這樣吧，繼續(xù)往下進(jìn)行?！?/p>

“不能耽誤其他學(xué)生進(jìn)副本?！?/p>

“你給我看好了，別再讓其他人闖進(jìn)高等級(jí)的副本里！

李老師表示明白。

傳送工作，順利展開(kāi)。

……

A級(jí)副本【花果山】?jī)?nèi)。

叢林內(nèi)，法陣閃爍。

陳豐的身影，悄然浮現(xiàn)。

進(jìn)入副本，率先大量四周。

【茂密的叢林：清靜涼爽，空氣清新，適合生存。】

【猴子糞便：可做肥料，晾干后可當(dāng)柴禾?！?/p>

【……】

叢林外有潺潺水聲傳來(lái)。

陳豐并未著急去查看。

他的耳邊，同時(shí)傳來(lái)猴子的叫聲。

顯然，副本里的妖獸猿猴，正在朝這邊趕來(lái)。

而且不止一只！

“很多高手直接死在了猴群面前?！?/p>

“金箍棒還沒(méi)激活?！?/p>

“我不能跟猴群硬碰硬?！?/p>

陳豐更講求用智慧解決問(wèn)題。

現(xiàn)在的情況，絕對(duì)不能正面應(yīng)對(duì)猴群。

【垂下的藤條：適合蕩秋千?！?/p>

【粗大的樹(shù)干：可以藏人，但容易被猴子發(fā)現(xiàn)。】

【石頭下的深坑：某種動(dòng)物遺留，曾趴在里面，成功躲避猴群。】

陳豐眼神一亮。

“就決定是你了！”

他迅速鉆到石頭下的深坑里。

不仔細(xì)看的話(huà)，根本發(fā)現(xiàn)不了他的身影。

很快，猴群從遠(yuǎn)處，蕩著藤條而來(lái)。

透過(guò)縫隙，陳豐可以看到猴群修長(zhǎng)的后肢。

很快，猴群沒(méi)找到目標(biāo)，從現(xiàn)場(chǎng)撤離。

陳豐沒(méi)著急出去。

幾分鐘后，才從縫隙里爬了出去。

【幽深的小路：通用外面，無(wú)人涉足。】

陳豐沿著小路，來(lái)到叢林外。

他看到垂懸的瀑布從上方落下，奔流不息。

河流的浪花拍打在石頭上，一層又一層。

陳豐的目光，落在瀑布上。

【垂懸的瀑布：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天】

“這與前世花果山的瀑布，簡(jiǎn)直一模一樣。”

“那么瀑布的后面，應(yīng)該有水簾洞……”

【水簾洞：藏在瀑布后面，水流薄弱的時(shí)候可以看到?！?/p>

然而，瀑布水流如此湍急。

肉眼根本看不見(jiàn)水簾洞。

而且進(jìn)入副本，被猴子糾纏。

誰(shuí)會(huì)那么細(xì)心地觀察瀑布。

以前那些靈器師，從來(lái)沒(méi)探尋過(guò)水簾洞。

甚至根本不知道水簾洞的存在。

陳豐的眼神逐漸明亮。

“西游記里，孫悟空鉆進(jìn)水簾洞。”

“由此降服所有猴子，成為了美猴王?！?/p>

“如果我也進(jìn)入水簾洞，這些猴子，會(huì)不會(huì)拜我當(dāng)大王？”

陳豐思索片刻。

決定鉆入水簾洞中。

他要走一條，這個(gè)世界里的靈器師，不曾走過(guò)的路。

陳豐的目光，四處尋找。

【河邊的石頭：被水流打磨，非常光滑，但沒(méi)什么用。】

【腐爛的死魚(yú)：服用后可獲取一定經(jīng)驗(yàn)值?！?/p>

陳豐：？

既然死魚(yú)能漲經(jīng)驗(yàn)。

那么活魚(yú)應(yīng)該也可以。

然而，叢林內(nèi)傳來(lái)猿猴的嚎叫聲。

猴群發(fā)現(xiàn)了陳豐，并且迅速趕來(lái)。

“看來(lái)只能先想辦法進(jìn)水簾洞。”

陳豐的目光，繼續(xù)在四周搜尋。

這里一定有一塊特殊的石頭。

終于，他找到了！

【猴王躍洞石：曾有神猴踩在上面，一躍跳入水簾洞！踩在石頭上，可獲得彈跳力量加成。】

“就是你了！”

陳豐迅速跳到石頭上。

身后的時(shí)候卻已經(jīng)追來(lái)。

他縱身一躍，身體凌空而起，穿過(guò)瀑布，進(jìn)入水簾洞中。

猴群卻站在原地，愣神地看著這一幕。

它們跪到地上，朝著水簾洞，神圣又虔誠(chéng)地跪拜。

而在水簾洞內(nèi)。

陳豐的目光，鎖定了猴王寶座。

【猴王寶座：入座后，可完成此副本?！?/p>